Архив метки: лайфхаки

Как уменьшить эмпатию (для тех, кто чувствует слишком остро)

уменьшить эмпатию. эмпатия. слишком сильная эмпатия. меньше эмпатии. Когда я впервые столкнулся с этим, я удивился. Я тогда рассказывал про эмпатию, и меня буквально завалили просьбами о помощи.

Меня просили помочь уменьшить эмпатию.

Да, вы всё поняли правильно.

Люди так и говорили — я хочу уменьшить свою эмпатию. Хочу стать менее эмпатичным.

Слишком больно

Может показаться, что проблема надумана. Не может же быть человеку плохо от того, что он сострадает другим.

Увы, может. Сострадание — затратный процесс, я это вам как психолог могу сказать.

У каждого из нас есть свой предел сострадания — у кого-то он дальше, у кого-то ближе.

Да, есть люди, которые и близко не подходят к этому пределу. И было бы круто, если бы они научились сострадать больше.

Но есть люди, которые постоянно живут за этим пределом. И они лишены главного — своей жизни. Они всё время вовлечены в жизнь других людей. И это всё время на высоком накале эмоций.

Попробуйте пожить так хотя бы два дня — и вы очень устанете.

А тут ещё и самобичевание. Сострадании хорошо? Да. Я хочу сострадать меньше? Да. Значит, я хочу чего-то плохого. Что же я за человек!

Теперь представьте, что есть люди, которые живут так годами. Конечно, они хотят научиться сострадать меньше!

Нарастить панцирь

Почему люди сострадают слишком сильно? На этот вопрос я не могу дать ответ — я не знаю. Тут нужно разбираться индивидуально.

Давайте для простоты будем считать, что дело только в повышенном сострадании. И оно повышено само по себе.

Почему сострадание может быть повышено? Потому что вы считаете всех людей близкими вам. В народе это описывают так: «Переживаю чужую боль, как свою».

Откуда я это знаю? Из механизма развития сострадания — это много исследуют. Для развития сострадания нам нужно считать незнакомого человека как можно более близким.

Скорее всего, это работает и в обратную сторону. Для уменьшения сострадания нужно отдалить человека от себя.

Будь дальше

Отсюда первое упражнение для уменьшения эмпатии — мысленно увеличивайте дистанцию между собой и им. В буквальном смысле.

Представляйте, что между вами и этим человеком пролегло глубокое ущелье, широкая река, густой лес. Чем глубже, шире и гуще — тем дальше человек от вас.

Здесь же можно сосредотачиваться на различиях. Чем больше различий вы увидите, тем более чужим станет для вас этот человек.

Тут требуется пояснение. Я не пропагандирую бесчувственность, чёрствость или равнодушие.

Я лишь откликаюсь на комментарии людей, которые хотели знать, как им уменьшить своё сострадание. У них оно слишком развито. Непосильно.

Я именно поэтому так обильно описывал страдания людей, которые сострадают слишком сильно.

Полагаю, это и есть гуманизм — уменьшение страданий. Даже если со стороны такое уменьшение может вызывать нарекания.

Я пишу эту статью не для того, чтобы сделать людей жестокими и злыми. Я пишу статью для того, чтобы помочь тем, кому плохо.

Сила печатного слова

Теперь второй инструмент — это чтение. Для развития сострадания нужно читать классическую художественную литературу (Достоевский, Толстой, Флобер).

Такая литература позволяет нам приближаться к другим людям. Она учит видеть их боль и терзания. Отсюда и рост сострадания.

Следовательно, для уменьшения сострадания нужно читать другую литературу. Лучше всего — техническую. Там, где вообще нет людей.

Что вам подойдёт? Административный кодекс, учебник по программированию на языке Kotlin, инструкции по контраварийному вождению и так далее.

Чем больше такой литературы, тем меньше вы думаете о других людях.

Да, многие и так мало думают о людях, но мы же договорились — мы про другие ситуации.

Итак, чтобы меньше сострадать, мысленно отдаляйте других людей (или зверей) от себя и читайте техническую литературу.

Вы могли заметить, что я от слова «эмпатия» перешёл к слову «сострадание». Да, это так. Дело в том, что эмпатия и сострадание — это не синонимы. Сострадание — следствие эмпатии, но не всякая эмпатия рождает сострадание.

Если вам был полезен этот текст или вы хотите поддержать выход моих статей, вы можете поблагодарить меня здесь:

Российские карты и (некоторые белорусские) — https://pay.cloudtips.ru/p/aac2d1bc
Карты других стран (и PayPal + некоторые белорусские) — https://app.lava.top/3506512174?donate=open

О том, почему это так, и о том, как развивать сострадания, если у вас его недостаточно, я рассказываю вот в этой статье «Как развить эмпатию (у себя и других)».

На главную

Как развить гибкость мышления и повысить креативность (вы о таком и не слышали!)

как развить креативность. развитие креативность. как стать креативнее. гибкость мышленния. как развить гибкость мышления. Допустим, вам нужно найти решение в трудной ситуации. Как быть?

Конечно, для начала стоит собрать информацию, узнать детали, осмыслить свои ресурсы. Ну и энтузиазм тоже не помешает.

Правда, это не гарантирует успех.

Как же тогда быть?

Необходимо повысить гибкость мышления.

Но как?
Используйте набор идентичностей.

Что, не очень понятно? Сейчас объясню.

НАБОР ИДЕНТИЧНОСТЕЙ

Каждый из нас так или иначе представлен в обществе. Если вы живёте, то вы чей-то сын или дочь. Вот — одну идентичность мы уже нашли.

Родственный статус, возраст, пол, профессиональный статус, национальность — всё сгодится.

Вот, например, я — муж, отец, сын, внук, белорус, налогоплательщик, психолог, миллениал (родился в 1981).

А ещё может быть — участник дорожного движения, подчинённый, начальник, друг, сосед, покупатель, арендатор, член клуба, дядя, избиратель и так далее.

Накидайте в комментариях ещё вариантов, получится большой список, будет из чего выбрать.

Идентичности подходят не всякие, есть три условия.
А) Они должны для вас что-то значить. Например, я не вожу автомобиль. Хотя я часто езжу на пассажирском, я не считаю себя участником дорожного движения. Мне такая идентичность в гибкости мышления не поможет.

Б) Идентичности нужно не просто отметить, но и хоть немного осмыслить. То есть ответить на вопрос «Что для меня значит быть, скажем, миллениалом?»

В) Нужны именно идентичности, а не предпочтения. Между «я психолог» и «я люблю плавать» выбор однозначно в пользу первого варианта.

Теперь надо разобраться, как это использовать.

АЛГОРИТМ

Вот вы решаете какую-то задачу — учебную или жизненную. Как вам действовать?

Шаг 1. Запишите восемь идентичностей (можете придумать сами, можете взять из статьи, можете из комментариев).

Шаг 2. По каждой допишите короткий ответ на вопрос «Что для меня значит быть … ?» Здесь не нужно глубоких размышлений, достаточно просто какой-то эмоциональной привязки.

Шаг 3. Возвращайтесь к задаче.

Гибкость вашего мышления временно выросла и шансы на решение задачи радикально повысились. Примерно на 50%, если хотите.

Уверен, у вас вопрос — откуда я знаю, что это так?

Ответ стандартный — из исследований.

ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ ПРОВЕРКА

Я опираюсь на исследование психологов из Университета Дьюка (Северная Каролина, США). У них в статье много ссылок на другие аналогичные эксперименты — и для детей, и для взрослых. Их статью я взял как наиболее свежую и показательную (на определённый момент).

В их экспериментах участвовали дети, которые размышляли о своих идентичностях. А ещё — для контроля — о своих конечностях, предпочтениях или чужих идентичностях.

Всегда, когда дети опирались на идентичности, их результаты были намного выше других вариантов.

Что это были за результаты? Там было несколько испытаний, не буду приводить все.

Опишу два. Вот медведь, стоящий под деревом и хочет добраться до ветки, на которой висит пчелиный улей с мёдом. У медведя есть тазик с деталями конструктора. По дереву лезть нельзя, кидать медведь не умеет, а деталей в тазики не хватит, чтобы построить башню до улья. Как быть?

Основной правильный ответ — перевернуть тазик и использовать как фундамент для башни.

Дети, которые думали о своих идентичностях решали эту задачу в среднем в четыре раза лучше, чем другие дети.

Другой задачей был поиск нестандартного применения шкатулки. Тут разрыв тоже сильный, хотя и не такой драматичный.

Именно поэтому я говорю, что шансы повысятся где-то на 50%.

Здесь важно подчеркнуть — эффект от набора идентичностей действует недолго. Поэтому перед каждой большой задачей его нужно освежать.

Единственный ли это вариант нахождения решения? Конечно, нет.

Есть и другой, пожалуй, более приятный. Я рассказал о нём в статье «Как за 1,5 минуты стать креативнее в два с половиной раза».

 

На главную

Как за 1,5 минуты стать креативнее в два с половиной раза

как развить креативность. метод эдисона. развитие креативность. как стать креативнее. Вам потребуется всего лишь пустая бутылочка из-под воды. Это называют методом Эдисона.

Речь о Томасе Эдисоне, великом американском изобретателе. На него зарегистрировано около четырёх тысяч патентов по всему миру.

Конечно, у него была команда первоклассных инженеров, но и сам он был очень не промах.

Секрет Эдисона

Как Эдисон добился таких результатов? Уверен, факторов было много, но нас сейчас интересует один — творческая жилка Эдисона. Говоря проще — выдумка. Или — на современном языке — креативность.

Эдисон фонтанировал решениями. И даже когда вариантов уже не оставалось, он умудрялся найти ещё один. Например, когда он искал материал для нити накаливания в электрической лампе, он перебрал около шести тысяч разных материалов. И в итоге — нашёл. Это был карбонизированный бамбук.

Как Эдисону удавалось всё это придумывать?

Говорят, у него был один приём, который давал чудовищный прирост к креативности.

По легенде, когда великий изобретатель попадал в тупик и не мог найти решения задачи, он брал в руки стальной шар и садился в кресло. А потом закрывал глаза и старался задремать. Если это удавалось, мышцы расслаблялись, шар падал на мол и шум будил Эдисона.

Якобы после такой процедуры изобретатель соображал лучше. Отсюда его неожиданные решения и ловкие находки.

Французские психологи решили проверить это [https://www.science.org/doi/10.1126/sciadv.abj5866].

Ход эксперимента

Для начала они нашли беззащитных людей и дали им серию математических вычислений. Схема у вычислений была одна и та же, различались цифры. Участникам нужно было решить в общей сложности 330 таких задачек.

При этом был подвох. Кроме очевидного трудоёмкого пути был путь лёгкий, дававший правильный ответ почти мгновенно. Однако учёные сделали его неочевидным. Его можно было найти, но для этого требовалось подумать.

Проще говоря, или ты сидишь и муторно считаешь, или находишь лазейку и щёлкаешь задачи как орешки.

По-моему, это очень напоминает ситуацию изобретателя. Решение в принципе есть, но оно пока неизвестно. Надо подумать.

Испытуемые приступали к делу, но после шестидесятой задачи каждого участника ненадолго отправляли на перерыв в полутёмную и тихую комнату.

Там было три варианта. Или участник просто бодрствовал, или немножко поспал (примерно шесть минут), или подремал (примерно полторы минуты).

Дремавшие, может быть, и рады были бы поспать подольше, но каждый держал в руке пустой стакан от кофе или пустую бутылку от воды. И примерно через полторы минуты после дрёмы мышцы расслаблялись и вещь в руке падала. Поднятый шум будил испытуемого.

Это, как вы понимаете, полный аналог стального шара Эдисона.

Момент истины

После перерыва участники эксперимента возвращались к вычислениям.

И вот кульминация — найдут ли участники лёгкий путь или нет? Напомню, что у нас три группы — бодрствовавшие, дремавшие и заснувшие. Кто же справился лучше?

Прежде всего — в каждой группе были люди, которые так и не смогли найти лёгкое решение. Они до самого конца занимались муторным вычислением.

В группах бодрствовавших и заснувших легкий путь обнаружили в среднем 30% участников.

А что в группе дремавших? Там лёгкий путь смогли найти 83%!

Как видите, прирост креативности даёт всего лишь первые полторы минуты дрёмы.

Учёные, кстати, ориентировались не только на выпавший стаканчик. Они собирали уйму других данных. И эти данные подтвердили основной вывод — всё дело в первых полутора минутах дрёмы.

Как это использовать в быту?

Давайте сделаем что-то вроде алгоритма. Итак, вы попали в затруднительное положение и вам нужно найти решение. Что делать:

1. Сначала переберите очевидные варианты и поймите, почему они не подходят (долго, дорого, трудно и так далее). Без этого найти решение не получится.

2. Приглушите в комнате свет и звук.

3.Возьмите в руку пустую бутылку от воды, связку ключей, стаканчик от кофе или что-то в этом духе. Главное чтобы предмет был лёгкий, но мог произвести много шума.

4. Займите полулежащее положение так, чтобы рука с бутылкой свешивалось над полом. 

5. Закройте глаза и расслабьтесь.

6. Когда бутылка выпадет и разбудит вас, обязательно прокрутите в голове (или опишите вслух) то, что вам прикрепилось во время дрёмы.

7. Возвращайтесь к поискам решения. У вас очень хорошие шансы найти его в ближайший час.

При необходимости процедуру, конечно, можно повторить.

Как измерить креативность?

Ну и последний вопрос. А как измерить креативность?

Психологи из Гарварда нашли простой быстрой способ. Они назвали его задачей дивергентной ассоциации (the Divergent Association Task).

Суть такова — человек за короткое время должен назвать 10 существительных максимально несвязанных между собой.

Например, автомобиль и мотоцикл между собой связаны больше, чем гамбургер и карандаш. По крайней мере, так говорит нам концепция семантического расстояния.

Учёные скармливают слова, выданные человеком, специальной компьютерной программе. Она, собственно, и вычисляет это расстояние.

Исследователи сравнили свой подход с обычными тестами проверки креативности — и есть чёткая закономерность. Люди, которые набирают больше баллов в задаче дивергентной ассоциации, набирают много баллов и в других, более обширных тестах креативности.

Проще говоря, теперь креативность можно измерить гораздо быстрее и дешевле, чем раньше.

Ну а для пытливых умов, которым интересно, что такое креативность и как всё это было исследовано, а так же для желающих вычислить семантические расстояния я, как всегда, даю ссылку на исследование.

 

На главную

Как запомнить будущее (лайфхак психологов)

запомнить будущее. проспективная память. психология. лайфхаки. как запомнить. как вспомнить. мнемотехники. Запоминание будущего — это не оксюморон, это не игра слов.

Это то, что вы делаете каждый день.

В психологии это называют проспективной памятью.

То есть памятью о том, что вы хотите сделать.

Не забыть бы…

Например, вы думаете, мол, надо бы сегодня вечером позвонить другу и на выходных выбраться куда-нибудь за город на шашлыки. Вот — только что вы сформировали будущее, которое надо запомнить.

Если проспективная память у вас хорошая, вы вечером позвоните другу.

А если нет?

Раньше это решалось узелком на память. Брался носовой платок, на кончике делали узелок — и дело в шляпе. Человек регулярно доставал платок, натыкался на узелок и вспоминал, что ему нужно делать.

Сейчас носовых платков стало как-то меньше, узелки уже не в моде.

Но выход есть! Вашу проспективную память может улучшить воображение.

Вам нужно представить себе то, что вы собираетесь сделать. И тогда вы не забудете своё будущее.

Вся сила — в голове!

Прокручивая у себя в голове какую-либо последовательность действий, мы худо-бедно формируем навык. Здесь я подробно об этом рассказывать не буду — это долго. Подробности вы можете найти у моей статье «Сила мысли: это действительно работает!»

Проспективная память навыком, конечно, не является, но в данном случае это не играет роли. Прокручивание нужных действий всё равно побудит вас вспомнить о них, когда придёт время.

Покажу на примере.

Вот жена утром просит меня по дороге с работы купить кошачий корм. Это легко забыть — день может быть хлопотным, всё из головы вылетит.

Чтобы такого не случилось, я использую воображение.

Я прикрываю глаза и начинаю мысленно прокручивать в голове маршрут. Вот я выхожу из метро (да, я не люблю водить, поэтому езжу на метро)…

Вот поворачиваю направо… Иду через двор… Ещё раз налево — двери магазина.

Эту последовательность я прокручиваю в голове несколько раз (не меньше трёх). Предельно чётко и выпукло.

Каков итог? В 98 случаях из ста, выходя из метро, я вспомню про корм. И, разумеется, тут же поверну направо и пойду через двор к магазину.

Будьте осторожны

Есть ли техника безопасности? Ну, так громко я бы не сказал, но да — нюанс есть. Необходимо представлять себе не результат, а процесс.

Американские учёные-психологии в серии экспериментов показали, что чем больше сходства между решением и выполнением, тем легче спутать одно с другим. Как следствие, можно ошибочно посчитать, что выполнение уже было [1].

Думаю, это справедливо и для такого вот прокручивания в голове.

Именно поэтому я не представляю, что корм уже дома. Я прокручиваю в голове только путь до магазина. Уверяю вас, оказавшись перед его дверьми, я легко вспомню, что именно мне тут нужно.

Вы можете делать так же. Допустим, вы по прежнему хотите позвонить другу вечером. Значит, представляйте не ваш разговор о шашлыках, а момент, когда вы берёте телефон и звоните.

Представляйте чётко, ярко, выпукло. Прокрутите это в голове несколько раз, чтобы хорошо уложилось.

И тогда, скорее всего, вечером вы всё вспомните.

Этот приём можно использовать везде, где вам нужна хорошая работа проспективной памяти.

Ну а если вы хотите узнать, как лучше запоминать прошлое, то есть у меня и такой рецепт. Вот он:

 

Источник:
1. https://journals.sagepub.com/doi/abs/10.1177/0146167220929203

 

 

На главную

Вот кто мешает вам откладывать деньги

как откладывать деньги. как начать откладывать. почему не получается откладывать. что мешает откладывать. как откладывать деньги лайфхак. как начать сберегать деньги. научиться откладывать деньги. Откладывать деньги — это разумно и полезно. Об этом все знают, но мало кто делает.

А всё из-за одного человека.

Этого человека каждый из нас постоянно видит в зеркале.

Да, всё правильно — это мы сами мешаем себе откладывать деньги.

Две половинки

Если очень огрубить, то каждый из нас разделён как бы на две части. Для удобства я называю их Я-завтра и Я-сегодня.

Я-завтра очень разумен. Он хочет откладывать деньги, он понимает, что это полезно. Скажем, можно купить необходимую вещь без кредита. То есть, в итоге, дешевле.

Я-сегодня совсем другой. Он импульсивен, ему нужно всё и сразу. Для него отложенные деньги — это деньги потерянные. Ведь их нельзя потратить сегодня.

Я-завтра понимает, что деньги могут понадобиться, например, на лечение. Но Я-сегодня хочет вотэтикроссовкивотпрямщас.

И чаще всего выигрывает именно Я-сегодня. Деньги улетают в трубу, откладывать опять нечего.

Выход очевиден. Чтобы начать откладывать, нам надо либо усилить Я-завтра, либо ослабить Я-сегодня.

Но как это сделать?

Что ждёт впереди?

Чтобы усилить Я-завтра, используйте вопросы о будущем.

Именно так поступили португальские психологи в своём эксперименте [1].

Каждому испытуемому они показали сайт липовой финансовой компании. Нужно было его изучить и выбрать себе какую-нибудь услугу.

При этом участники из экспериментальной группы получали ещё и набор вопросов о будущем. «Кажется ли вам, что время уходит?», «Думаете ли вы о старости?» и так далее.

И вот после ответов на такие вопросы люди больше инвестировали в пенсионные фонды.

Ах да! Все испытуемые были студентами старших курсов.

Как видите, вопросы о будущем отлично усиливают Я-завтра даже у молодых и бесшабашных.

Мелочь, а приятно

Теперь давайте посмотрим, как можно ослабить Я-сегодня.

В 2020 году американские психологи провели полевой эксперимент — они использовали мобильное приложение реального банка [2].

До начала эксперимента ситуация была такой — малообеспеченные люди почти не откладывали денег. Подчеркну — речь не о том, что они откладывали мало. Нет, большинство из таких пользователей приложения не откладывали вообще.

А люди с более высокими доходами откладывали деньги в три раза чаще.

Эксперимент стартовал с изменения условий депозита:
1. Можно было откладывать каждый день, а не раз в месяц.
2. Минимальную сумму вклада снизили до 5 долларов.
3. Приложение напоминало о возможности откладывать каждый день.

В итоге Я-сегодня стал куда покладистее. Что такое пять долларов? Даже для него это пыль. Он не шибко сопротивлялся и Я-завтра спокойно переводил эти деньги на депозит.

Если в цифрах, то получилось так. Количество открытых депозитов увеличилось в четыре раза. А разница между малообеспеченными и высокообеспеченными пользователями исчезла. Все стали откладывать одинаково часто (хотя и разные суммы, конечно).

Может, это всё зря?

Я знаю, вы скажете, что инфляция делает накопления бессмысленными. И я с вами соглашусь — инфляция действительно больно бьёт по накоплениям.

Однако всё равно остаётся минимум два резона.

Первый. Всегда есть возможность использовать защитный актив (валюту, драгоценности, тушёнку и тому подобное).

Второй. Даже при большой инфляции откладывать полезно. На дистанции в год-полтора всё равно выскочит какой-нибудь чёртик из табакерки.

В смысле — случится что-нибудь непредвиденное, требующее денег. Соседи зальют (или вы их), машина сломается, здоровье даст трещину — мало ли.

Лично меня откладывание денег в таких ситуациях выручало неоднократно. Поэтому я всей душой за сберегание.

План действий

Итак, что можете сделать прямо сейчас.

Усильте Я-завтра. Задайте себе вопрос (и лучше ответьте письменно): «Какой старости себе я хочу?». Чем чаще вы будете задумываться над этим, тем больше будете откладывать.

Ослабьте Я-сегодня. Откладывайте предельно мелкими порциями. Сейчас во многих банковских приложениях есть такие опции. Разберитесь, включите — система всё будет делать за вас. Даже задумываться не надо.

Единственные ли это тактики для откладывания? Это самые простые, но не единственные.

У меня есть специальная статья в развитие темы. Она называется: «Как копить деньги (и получать удовольствие)».

Источники:
1. https://onlinelibrary.wiley.com/doi/abs/10.1111/jasp.12516
2. https://pubsonline.informs.org/doi/abs/10.1287/mksc.2019.1177

На главную

Комплименты: как делать КРАСИВО и как принимать ЛЕГКО

как сделать комплимент красиво. красивый комплимент. комплимент девушке. комплимент парню. красиво сделать комплимент. как принимать комплименты легко. как легко принять комплимент. как принять комплимент. Комплименты вечно не к месту.

Одним боязно их делать, другим неловко принимать.

Специально для всех я сделал руководство по комплиментам.

Краткое, но полное.

Делаем комплимент красиво

Красивый комплимент обязательно содержит в себе вопрос.

Схема такова. Вы говорите человеку что-нибудь приятное, а потом тут же задаёте уместный вопрос.

Например, вам понравились научные часы у вашего собеседника.

Скажите: «Какие красивые часы» и тут же, без паузы, добавьте вопрос. «Из какой они страны?», или «Кто производитель?», или «Когда/где вы её купили?».

Вопрос может быть любой, главное, чтобы он а) был про эти часы и б) был тактичными.

В чём секрет

Почему нужно делать так? Такая схема уменьшает напряжение собеседника.

Представьте себе обычный комплимент – вы просто сказали, что часы красивые. И замолчали.

Что теперь делать вашему визави? Как быть?

Кто-то смутится, кто-то растеряется, кто-то промямлит что-нибудь. Конечно, кто-то примет комплимент легко, но таких людей мало.

Но всё меняется, когда вы задаёте вопрос. Он снимает с человека необходимость реагировать как-то по особенному.

Вот вы сказали: «Какие у вас замечательные кудри! Дадите мне номер вашего парикмахера?»

И человеку не надо думать как же ответить. Вы не заставляете человека судорожно придумывать, как бы отреагировать.

Всё уже продумано — человек просто отвечает на вопрос. Беседа катиться сама собой, как лыжник по утоптанной лыжне.

А вы остаётесь в памяти как очень приятный собеседник, с которым удивительно легко. И это заслуженно.

Зафиксируем. Красивый комплимент выглядит так: тезис+вопрос.

  • «Какая у вас милая собака. А что это за порода?»
  • «Какой у вас шикарный вид из окна. А что это там, на горизонте высится?»
  • «Вы прекрасно водите. Сколько лет вы за баранкой?»

Главное, чтобы вопрос хоть как-нибудь связаны с темой вашего комплимента. Этого достаточно.

Принимаем комплимент легко

Почему важно принимать комплименты? Это тоже делает общение с вами лёгким и приятным.

Представьте, что вам сказали что-то про вид из вашего окна. Но вопроса не задали, комплимент просто повис в воздухе.

И вы в ответ так: «Ай, ну что вы, окно давно не мыли и вообще у нас город некрасивый». Да, вам было неловко, но таким ответом вы поставили в неловкое положение ещё и вашего визави.

Он постарался ради вас, а вы ему такой щелчок по носу. Мол, мне это всё вообще не нравится, ты зря старался.

В итоге хуже стало всем.

К счастью, тут всё решается очень легко. Наша неловкость больше всего связана с тем, что мы не заем, как ответить. А если вы знаете — неловкость испарится.

Два приёма

Вот что вы можете ответить.

Во-первых, поблагодарить.

Вам сказали, что у вас прекрасный вид из окна? Скажите: « Спасибо, приятно что вы заметили».

Вам сказали, что у вас чудесные кудри? Скажите: «Спасибо, приятно, что вы обратили внимание».

Во-вторых, вы можете поддержать комплимент со своей стороны.

Комплимент был про вид из окна? Скажите: «Да, мне тоже очень нравится, обожаю смотреть на вечерний город».

Комплимент был про собаку? Скажите: «Да, она замечательная, очень игривая».

Не важно о чём комплимент — просто поддержите его, сказав, что вам тоже нравится.

Можно заготовить и выучить две-три универсальные фраз, этого достаточно.

Например:

1) «Спасибо, что заметили, это приятно».

2) «Да, мне тоже очень нравится».

3) «Вы правы, это замечательная вещь».

Используя их, вы вдруг увидите, что принимаете комплименты очень легко.

Итак, теперь вы знаете, как делать комплименты красиво и как принимать комплименты легко.

Правда, бывают ситуации, когда комплимент на самом деле является завуалированный оскорблением. Что делать в таком случае?

У меня есть статья на тему общения с хамами: «Как поставить хама на место: неожиданный ответ психолога».

 

На главную

Как утроить свою продуктивность (самый хитрый приём)

повысить продуктивность. как повысить продуктивность. как утроить продуктивность. утроение продуктивности. продуктивность лайфхак. высокая продуктивность. Если вы хотите утроить свою продуктивность, переверните всё с ног на голову.

Не стремитесь достичь. Стремитесь удержать.

Сейчас объясню.

Мы, человеки, очень не любим терять. Поэтому для удержания имеющегося мы готовы трудиться в три раза больше, чем для достижения чего-то нового.

Это и надо использовать.

В три раза больше

Представьте себе эксперимент, где испытуемые могут заработать определённое число баллов. Их потом можно обменять на что-нибудь вкусное из университетской столовой [1].

Участники, как водится, случайным образом распределены по двум группам. Одну мы назовём «Достижение результата», а вторую «Сохранение полученного» («Достиженцы» и «Сохранители» соответственно).

У достиженцев условия такие — немного потрудиться и заработать 25 баллов, или напрячься в три раза больше и обогатиться на 75 баллов. Напрягаться нужно в буквальном смысле — прилагать небольшие, но всё же физические усилия.

И 59% достиженцев выбрали второй вариант. Они поработали как следует и заработали себе по 75 баллов.

От сохранителей требовались те же физические усилия, но с другим условием. Они 75 баллов получили изначально.

А дальше развилка с важным выбором. Согласиться на маленькие усилия и остаться с жалкими 25 баллами (остальные забирали). Или же выбрать утроенные усилия и сохранить все баллы.

Как видите, в обоих случаях малые физические усилия приносили по 25 баллов. А утроенные — по 75 баллов.

Тем не менее, среди сохранителей утроенные усилия выбрали аж 79%. Столько людей согласились утроить продуктивность.

Ремарка: продуктивность измеряется объёмом сделанного — кто поработал в три раза больше, тот в три раза продуктивнее; не путать с эффективностью.

Проверка практикой

Вы скажете, мол, это лабораторный эксперимент, в жизни так не работает.

Согласен, лабораторные условия отличаются от реальных. Да и выборка в португальском эксперименте маловата.

Поэтому вот пример реального использования такого подхода.

В 2012 году в Аппалачском государственном университете (Appalachian State University, США), как и везде, действовал рейтинговая система. Чтобы получить допуск к экзамену, нужно было набрать определённую сумму баллов – 560.

Для этого было много возможностей — контрольные, тесты и тому подобное. Чем лучше сдаёшь, тем больше баллов получаешь.

Но некоторым студентам предложили обратную схему. Вот вам все 560 баллов, сказали им. Если вы будете хорошо сдавать контрольные и прочие тесты, ваши баллы останутся при вас.

А будете сдавать плохо — будем отбирать баллы [2].

В итоге эти студенты показали результаты на семь процентов лучше остальных.

Да, семь процентов это не утроение результатов, но они показывают главное. Перспективы потери бодрят куда лучше перспектив приобретения.

Как это использовать

Ищите варианты, в которых вы первоначально получаете всё, что нужно, а потом работаете, чтобы это не потерять.

В идеале это выглядит так. Вы берёте заказ и обговариваете с заказчиком, что делите этот заказ на десять частей с железобетонными сроками.

Например, к пятнице предоставить эскиз, к среде первый работающий прототип и т. д. Или — за сегодня ободрать обои, за завтра загрунтовать стены. К понедельнику всё  покрасить полностью.

Заказчик перечисляет деньги на счёт, который вы оба можете видеть. Или кладёт в конверт в шкафчик под замком.

И если вы не уложились, то забирает себе обратно десятую часть вашего заработка.

Я понимаю, что всё это звучит непривычно, но это будет работать. Исследования подтверждают.

Перспектива потери того, что уже ваше, как бы утроит вашу продуктивность.

Ну а если вы хотите менее революционную схему повышения продуктивности, то есть и такая.

На эту тему у меня есть специальная стать «Как повысить продуктивность с помощью эффекта Зейгарник».

Источники:
1. https://psycnet.apa.org/record/2021-27045-001
2. https://ideas.repec.org/a/ebl/ecbull/eb-16-00033.html

 

На главную

Как сдать экзамен лучше. Стэнфордская методика

как подготовиться к экзамену. как сдать экзамен лучше. подготовка к экзамену. подготовка к егэ. подготовка к сессии. как готовиться к экзамену. как подготовиться к экзаменам. Что помогает студенту лучше учиться? Первым делом, конечно, желание.

Важно чтобы студент решил, что он учиться будет, чтобы он хотел учиться лучше. Если таковое решение есть, полдела сделано.

А дальше нужна эффективная система подготовки к экзаменам. Если студент хочет учиться, то система подготовки позволит ему направить энергию в нужное русло.

Такую систему и разработали специалисты. Стэнфордского университета.

И не просто разработали, а проверили экспериментально [1].

Перед каждым экзаменом они случайным образом делили учащихся на две группы. Первая группа была контрольной — это значит, что с ними ничего не делали.

А вот вторая группа получила достаточно простую инструкцию. Выполняя её, они заметно улучшили свои результаты на экзаменах. Причём экзаменаторы, разумеется, не знали, к какой группе относится экзаменуемый.

Три простых шага

Инструкция состояла из трёх шагов (с подпунктами). Вон они:

Шаг №1.1. Определите, какую оценку вы хотите получить на экзамене. Запишите её.
Шаг №1.2. Насколько и почему для вас важно получить эту оценку.
Шаг №1.3. Насколько вы уверены, что сможете достичь этой цели.

Шаг №2. Тщательно изучите, какие вопросы будут на экзамене (обычно вопросы выдают заранее, как раз для подготовки).

Шаг №3.1. Определите, какие ресурсы вы будете использовать для подготовки (перечень ресурсов был у студентов заранее).
Шаг №3.2. Объясните, почему и как каждый ресурс будет полезен.
Шаг №3.3. Запишите, как именно вы собираетесь пользоваться ресурсом (сколько раз сходите в библиотеку, когда и тому подобнее; чем чётче план использования, тем лучше).

Все шаги нужно выполнять письменно, с ручной и бумагой. Чем подробнее будут ответы, тем лучше.

Скучно, но эффективно

Выглядит всё это достаточно скучно, но это вообще свойство академического образования — весёлого в нём мало. Не исключено, что эта мрачность и породила известную шутку про гранит науки, который надо грызть.

Зато, повторюсь, студенты, следовавшие этой инструкции, заметно подтянули свой средний бал. В итоге можно было невооружённым глазом увидеть разницу в оценках контрольной и экспериментальной групп.

Так что если хотите учиться лучше, то нужно много размышлять и проявлять много самостоятельности. Почему-то обучение – это не веселуха от сессии до сессии, а изрядная работа. Почему так – загадка.

Кстати, у меня есть специальный аудиокурс «Как учиться лучше», где я собрал много полезных приёмов, помогающих учиться лучше. Это научные данные, проверенные в полях и доказавшие свою эффективность. Жмите сюда за подробностями.

А у меня всё, спасибо за внимание.

В продолжение темы рекомендую мои статьи «Чтобы учиться быстрее — отдыхайте чаще!» и «Как вести конспект максимально эффективно».

Источник:
1. https://journals.sagepub.com/doi/abs/10.1177/0956797617696456

На главную

Как угадать с подарком на новый год (психология подарка)

Угадать с подарком на Новый год не легко, но можно. И доказательная психология знает главные правила, которые помогут вам угадать с подарком на Новый год. Давайте посмотрим, что же нужно делать.

Плейлист “Психология отношений” — https://www.youtube.com/playlist?list=PLPNzHQ3dbnnr3kGdMARBe30KGauI1wMNq

Мой Инстаграм: https://www.instagram.com/pavelzygmantovich
Мой Телеграм: https://t.me/zygmantovich_pavel

Текстовая версия и ссылка на научные источники — https://zygmantovich.com/?p=20803

На здоровье!

На главную

Как пережить неудачу: парадоксальный научный способ

Как пережить неудачу? Вы не справились, провалились, не добились желаемого — что теперь? Как быть? Как быстро собраться и продолжить действовать, продолжить идти к своей цели? Как повысить продуктивность после поражения? О парадоксальном научном способе переживания неудачи и повышения продуктивности я подробно рассказываю в этом видео

Курс “Достижения без перенапряжения”

Тайм-коды:
00:00 — Вступление
00:25 — Самосострадание: определение и элементы
03:15 — Самосострадание помогает повысить продуктивность
06:05 — Как научиться самосостраданию
07:44 — Итоги

Плейлист “Как повысить продуктивность” — https://www.youtube.com/playlist?list=PLPNzHQ3dbnnqjZuI0yuL1oE-neGradcOR

Видео “Отрицательная мотивация в подробностях” — https://youtu.be/WLr43V1Pau8
Видео “Как успокоить человека (простой алгоритм)” — https://youtu.be/cShc3rrbJLc

Текстовая версия и ссылки на исследования — https://zygmantovich.com/?p=22724

Мой Инстаграм: https://www.instagram.com/pavelzygmantovich
Мой Телеграм: https://t.me/zygmantovich_pavel

На здоровье!

На главную