Архив метки: ССТ

Родители, не учите нас жить!

родители мужа лезут в семью. родители лезут в личную жизнь. если родители лезут в отношения. родители лезут в мою жизнь. родители лезут в нашу семью. родители жены лезут в отношения. Поступил вопрос: «Как дать понять родителям мужа, что сын уже вырос, женат и у него – своя семья! – что не надо за него теперь что-то решать и лезть в другую (не говорю, чужую, а просто – другую семью) семью, и не надо навязывать сыну свою точку зрения?».

Вопрос, как вы понимаете, от женщины. Женщины в таких вопросах, как правило, более чувствительны – они лучше понимают, что вмешательства, описанные выше, редко приводят к чему-нибудь хорошему, и поэтому стараются как-то их минимизировать.

Что ж, попробую ответить.

Разрывает пополам

Начнём с короткой теории – родители естественным образом стремятся улучшать жизнь своих детей, это нормально и в каком-то смысле неизбежно. Родители часто вмешиваются из самых-самых-самых добрых побуждений. И если родители видят, что брак их сына (дочери) не очень удачен (по их мнению), они стремятся вмешаться.

В некоторых случаях такое вмешательство может быть разумным и полезным (например, если имеет место быть физическое насилие), но гораздо чаще вмешательство родителей всё портит.

Происходит это примерно так. Родители вмешиваются и ставят своего ребёнка (например, сына) перед нелёгким выбором – он или с родителями, или с женой. Если он выбирает жену, то, получается, идёт против родителей. А если выбирает сторону родителей, то идёт против жены.

В первом случае мужчина оказывается плохим сыном, во втором – разрушает свой брак.
У женщин, разумеется, всё то же самое. Она или плохая дочь, или разрушает свой брак. Почти буквально разывает пополам.

Попадание в эту вилку вводит человека любого пола в состояние хронического стресса. А затем, как следствие, болезни, ссоры, алкоголь, измены.

И это я ещё только по верхам прошёлся. Есть и более глубинные вещи – например, если родители вмешиваются в брачные отношения своего сына, они дают ему понять, что он всё ещё остался маленьким несмышлёнышем. А это, разумеется, не всем приятно. Ещё бы – такой удар по картине мира!

Поэтому есть чёткое правило – не лезть в жизнь своих детей. Пускай сами разбираются – не маленькие уже. Да, возможно, этот брак закончится неудачно и будет разрушен обоими партнёрами. Что ж, это опыт, их опыт. Возможно, он им зачем-то нужен.

Максимум, что может сделать родитель – дать совет, если его попросят. Если, повторюсь, попросят.

Спиной к спине

Теперь о позиции супругов в ситуации давления со стороны родителей. Здесь всё просто, хотя и нелегко. Базовый принцип – каждый защищает свой брак от своих родителей.

То есть мужчина говорит своим родителям, мол, дорогие родители, спасибо за проявленное внимание, но мы взрослые люди, мы как-нибудь разберёмся.

И женщина говорит своим родителям, дескать, дорогие папа и мама, мы сами со всем этим разберёмся, не лезьте, пожалуйста.

Как я и говорил, здесь всё просто, но не легко. Сказать так, как я написал, значит, повести себя как плохой ребёнок. А мало кому нравится быть плохим сыном или плохой дочерью. И опять человек попадает в ту ловушку, о которой я уже писал выше. Или ты плохой ребёнок, или ты портишь свой брак (или – третий вариант – уничтожаешь своё здоровье).

И как тут быть?

Ты не плохой – ты взрослый

Выход в том, чтобы понять (и принять всем сердцем) простой тезис – защита своих границ даже перед родителем не делает ребёнка плохим.

Глубоко нормально, когда ребёнок защищает свои границы – так и должно быть.

В двух словах. Границы – это края территории человека (как и у государства). Территория человека – это вся совокупность его феноменов, от психических до территориальных. К примеру, комната ребёнка – это его территория. Друзья ребёнка – это его территория. Внешность ребёнка – это его территория. Брак ребёнка – это его территория.

Плохим ребёнок становится, когда залезает на территорию родителя. Например, когда оскорбляет его. А если ребёнок просто защищает свои границы, он не становится плохим. Он становится взрослым.

Суть и трагедия родительства как раз в том, чтобы с каждым днём всё больше отступать с территории ребёнка – в младенчестве родитель просто обязан решать за ребенка, когда тому, например, спать. Но чем старше ребёнок, тем больше он решает сам, тем меньше родителя на его территории.

Поэтому если сын говорит родителям, мол, не надо лезть – мы с женой сами разберёмся, он всего лишь показывает родителям, что стал взрослым. Можно сказать, напоминает.

Кстати, часто родители “лезут в отношения” только потому, что им нужно быть нужными. Если вы будете чаще спрашивать у них совета, скажем, по дому, то они меньше будут вам советовать по отношениям. Проверено неоднократно.

Так что мой ответ на вопрос читательницы будет таким. Родителям мужа вам ничего объяснять не надо – нужно объяснить мужу, что он не станет плохим, если обозначит родителям, в какие аспекты его жизни им не надо влезать. А уже потом муж объяснит своим родителям, что он их любит, ценит их усилия и просит не лезть в ваш брак. И попросит совета, например, по тому, как лучше переклеить обои.

Как именно объяснить мужу – смотрите ниже, в отдельных заметках.

А у меня всё, спасибо за внимание.

Кстати, если хотите знать, как спокойно отстаивать своё, изучите вот этот материал.

Вот ещё немного заметок на схожую тему:
Как разговаривать с мужчиной | «Поговорим потом!» или Маленькая ошибка большого разговора
На главную

Главная обязанность мужа

Вот ситуация – женщина родила, сидит с ребёнком дома. Разумеется, не работает. В этой ситуации – какая главная обязанность мужа?

Приносить деньги? Конечно, он обязался содержать семью, это можно даже не обсуждать. Просто это – не главная обязанность.

Помогать с ребёнком? Конечно. Затраты женщины на выращивание потомства значительно выше, чем у мужчины, поэтому всякий нормальный мужчина стремится хоть как-то снизить эти женские затраты (проще говоря – убирает, гуляет, стирает и так далее). Конечно, это обязательная обязанность. А я спрашиваю – о главной.

Видеть в ней привлекательную женщину, а не только мать своего ребёнка (своих детей)? Да, безусловно. Это очень важно – для женщины важно ощущать себя именно женщиной, хотя бы время от времени. Это очень важная обязанность. А я спрашиваю – о главной.

Главная обязанность мужа – нести домой радость. В прямом смысле – возвращаться с работы в родную квартиру не уныло шаркая, а бодро вышагивая. Чтобы на лице не тоскливая мина, а довольная улыбка. Чтобы в голове не безнадёжное «как меня всё достало», а жизнерадостное «ух! Сколько я сделал». И только так.

Ведь женщина, которая сидит дома, мало общается с людьми. Ребёнок, другие мамы на детской площадке, подружки в Фэйсбуке – всё. Её эмоциональный фон скорее однообразный – потому что день такой же. Рутина и день сурка – вот что испытывает женщина сидящая дома с ребёнком.

Поэтому она с жадностью набрасывается на мужа – чтобы подпитаться от него другими эмоциями, не такими однообразными как у неё. И вот тут – главное. Если муж принёс домой тоску, жена заражается от него тоской. Если он приносит домой тоску постоянно, она заражается тоской постоянно.

В итоге – мужу плохо (а иначе с чего бы он приносил домой тоску?), жене плохо, ребёнку тоже не сахар, семья на грани развода.

Поэтому муж обязан (да-да, обязан) работать там, где ему хорошо. Все эти сделки («я работаю для семьи, пусть мне не нравится, но зато здесь хорошие деньги, ничего, что я сына вижу только спящим, зато у него всё есть») надо выбросить на свалку. Чем больше мужчина горбатится ради семьи на такой работе, тем меньше у него этой самой семьи остаётся.

Может возникнуть страх – мол, а как я буду работать там, где мне хорошо, если там платят совсем мало? Страх разумный – мы ведь помним, что одна из обязанностей (или всё же лучше говорить – обязательств?) мужчины состоит в обеспечении жены и детей. Вот как этот страх избегается – станьте профессионалом. Проще говоря, научитесь делать работу хорошо – и тогда вы сможете диктовать свои условия любому нанимателю и тогда вам будет работаться хорошо.

итак, подытожим. Если вдруг пришло понимание, что работа не приносит удовольствия, пора встать и что-то изменить. Иначе всё закончится разводом.

Ещё о том, как можно сохранить брак и любить друг друга долго и счастливо – посмотрите здесь.


На главную

Пять фактов о родительстве

Недавно по интернету пробежала большая статья о пяти мифах, связанных с родителями. Со статьёй я в целом согласен, а вот с реакцией на неё согласен меньше. У нас в последнее время появилась своеобразная “презумпция виновности” родителей. Мол, все беды от них, я такой из-за воспитания, если бы не родители, то…

Мне такой подход не нравится. Я понимаю его причины (во-первых, до сих пор болит, во-вторых, до сих пор не принята реальность), но не принимаю его самого.

И для того, чтобы как-то разбавить антиродительский накал страстей, я сделал свою заметку.

Пять фактов о родительстве.

Всё, описанное ниже – натуральные факты. К ним можно относить очень по разному, но от этого они не перестанут быть фактами.

1. Родители дали тебе жизнь. И это – навсегда.
Можно сколько угодно говорить, мол, я не просил меня рожать. Можно доказывать, что твоя жизнь плохая. Можно стенать о тяжёлом детстве. Это не отменяет факта – эти двое дали тебе жизнь. Ты не обязан их благодарить, ты можешь их не ругать – это всё равно не отменит факта. Они дали тебе жизнь, и теперь ты живёшь. Даже если ты убьёшь себя, факт всё равно останется незыблем. Они ведь и правда дали тебе жизнь.

2. Идеальных родителей не существует. Каждый родитель ошибается.
Не ошибается только тот, кто ничего не делает. Родитель обязательно что-то делает. Значит, он обязательно ошибётся. Родителю приходится искать баланс между своей жизнью и жизнью своего ребёнка. Тебе хотелось играть, а отец приходил после тяжёлого дня и хотел отдохнуть. Когда-то он находил в себе силы и играл с тобой, когда-то ошибался и гаркал на тебя, чтобы ты отстал. Относись к этому факту как хочешь, родитель и ошибка – неразделимы.

3. Ты всегда будешь их ребёнком. Даже после их смерти.
Делай что хочешь, живи как хочешь, но и этот факт ты не изменишь – ты всегда будешь их ребёнком. Да, ты родился у этих людей. Может быть, это было ужасной несправедливостью, но это реальность. Факт остаётся неизменным при любом к нему отношении. Можно всю жизнь жаловаться на этих двоих, у которых тебя угораздило родится, а можно понять – это факт твоей жизни и жалобами ты его не изменишь.

4. Родители не могли быть лучше, чем они были. Если бы могли – они бы стали лучше.
Можно упрекать своих родителей за то, что они вели себя неправильно. Не играли с тобой, не обнимали тебя, не поддерживали тебя, не помогали тебе. Можно. Просто помни – родитель не мог стать лучше, чем был. Если думаешь, что могли – сам стань лучше. Прямо с завтрашнего дня. Начни делать зарядку, хотя бы. И тогда ты увидишь, что они жили – на максимуме. Относись к этому как хочешь, на факт это не повлияет.

5. Борьба с родителями истощает в первую очередь тебя.
Чем больше ты воюешь с родителями, тем меньше ты живёшь своей жизнью. Ты смотришь в прошлое, стоя спиной к будущему. Поэтому ты и получаешь каждый раз по затылку. Ты можешь продолжать смотреть в прошлое и бороться с ним, это не отменит никаких фактов.

Хочешь вывод?

Нет. Я не буду его делать за тебя.

А у меня всё, спасибо за внимание.

Кстати, если в жизни всё плохо, рекомендую изучить вот этот материал.

В тему:
Проблема с ребёнком? Не туда смотрите…
Зачем нужна семья – 3
Про разводы и детей


На главную

Механизм семейных расстановок. Как это работает

Долгое время интересовался – как же работают семейные расстановки. Похоже, ответ нашёлся.

Ведь – удивительное дело – в каждой сессии люди, незнакомые друг с другом, с такой удивительной точностью воспроизводят события жизни протогониста (и жизней его предков), что впору заподозрить существование эгрегора и прочих «над-сущностей». А как иначе, если человек, работающий заместителем, выдаёт такую информацию о бабке протагониста, которую только эта сама бабка и знала?

Но эгрегор тут не причём.

Начнём с факта, доказанного многократно, – если человек делает какое-либо движение, у него в мозгу активируются определённые (для каждого действия свои) участки. И ровно те же самые участки мозга активируются каждый раз, когда мы видим аналогичное движение другого человека.

Проще говоря, на картинке томографа отличия между тем, движемся ли мы сами или наблюдаем за действиями другого человека, будут невелики.

Но всё же будут – ведь с нашей стороны есть только наблюдение движения, но не само движение. Т.е. не все нейроны активируются (приказ на действие не передаётся).

Так вот, те нейроны, которые активируются при наблюдении, называются зеркальными. Они дают нам полное представление о том, что делает другой человек, и помогают понять – сейчас внимание! – цель его движения.

Механизм прост – если человек делает такое вот движение, оно приведёт, скорее всего, вот к этому. Значит, цель человека – получить вот это вот. Например, забросить мяч в корзину или обнять другого человека.

Дальше мозг достраивает картинку, опираясь на прошлую информацию, – человек, который хочет забросить мяч в корзину, скорее всего, занимается баскетболом. Человек, который хочет кого-то обнять, наверное, рад тому, кому он распахнул объятия.

Но это ещё не всё – мимические движения тоже считывают зеркальными нейронами и дают более точную картину. Например, есть движение «раскинутые для объятия руки» и мимическое движение «маска отвращения».

Какое предположение делает мозг? Человек встречается с кем-то, кто ему противен, но по каким-то причинам должен демонстрировать радостью. Тут совсем близко до того, чтобы угадать реальную историю. Я уже не говорю о её воспроизведении.

Наконец, интонации речи – это тоже движения (мышц, отвечающих за интонирование). И они тоже добавляют объёма в картинку. С соответствующими последствиями.

Сведём всё воедино. Когда в расстановках протагонист рассказывает о своей ситуации (или не рассказывает, а просто обозначает, что хочет поработать, и после выбирает заместителей) он своими движениями – моторными, мимическими, интонационными – передаёт бездну информации.

Эта информация, благодаря зрению и слуху (и обонянию?), считывается зеркальными нейронами. Дальше мозг по своему обыкновению выстраивает предположения. Их заместитель и воплощает в движениях и словах.

Дальше протагонист реагирует (не обязательно вербально) на движения заместителя, что даёт ещё больше информации и позволяет заместителю скорректировать свои движения, сделать их точнее, «похожее» на реальность протогониста.

В результате и получается, что незнакомые люди без дополнительной вербальной информации воспроизводят реальность протагониста чуть ли не добуквенно.

Может возникнуть вопрос – а как быть с информацией о бабушке, которую кроме неё никто не знал? Так же и быть. Пусть бабушка скрывает свою тайну, на здоровье. Но мимику и интонации никуда не спрятать. Её родные считывают эту информацию и, если запоминают, передают потомкам в виде тех же мимических и интонационных движений.

А потом на расстановках это всё считывают заместители. И – опа, всё как на ладони.
Остаётся только восхититься человеческим способностям и людям, нащупывающим инструменты для использования этих способностей.

P.S. Кстати, я знаю эксперимент, который теоретически может опровергнуть обрисованный мною механизм. Интересующихся приглашаю в коменты.

P.S.S. Поскольку это заметка в блог, а не полноценная статья, я убрал ссылки на эксперименты, от которых отталкивался. Если заинтересовались – могу дать ссылки.

В развитие темы рекомендую вот этот материал.

В тему:
Системная семейная терапия: работа с зависимостью
Жизненный цикл российской семьи


На главную

О скуке в отношениях

Знаете, наверное такие ситуации – живёт пара (или семья), живёт вроде спокойно, душа в душу, со стороны вообще смотрится как натуральная идиллия.

Стоит копнуть, поговорить откровенно – оба признаются, что в отношениях стало скучно, появился какой-то застой.

Важно учитывать – это правда, всё так и есть. Просто люди не знают, как эту ситуацию назвать правильно.

А название такое – затянувшийся гомеостаз. Говоря по-русски, равновесие.

В системной семейной терапии принято опираться на тезис из теории систем – любая система стремится к изменениям и, одновременно, к сохранению текущей ситуации.

Причина такого стремления заложена в самом процессе жизни. С одной стороны, если организм не будет шевелиться, чтобы найти еду, тепло и вообще хорошую среду, он умирает. А с другой стороны, если организм будет жрать что ни попадя, совать нос во все щели, то с большой вероятностью он скоро проглотит поганку и помрёт.

Поэтому разумно выдерживать баланс – то меняться, то замирать, то снова меняться.

В семье всё тоже самое. Чтобы семья жила, ей нужно развиваться. Самое простое – если мужчина и женщина в паре не будут любиться, то у них точно не будет общих родных детей. Значит, требуется развитие от вздохов под луной к вздохам на кровати.

Если развития долго нет, существование системы в какой-то момент становится бессмысленным. Это вроде жизни на кладбище – людей много, но все какие-то молчаливые. Так и в долго не меняющейся системе – отношения между элементами потихоньку умирают. Именно это объясняет, почему мужчина может в один прекрасный день посмотреть на свою женщину и удивиться: «Кто это и что я делаю рядом?». Разумеется, с той стороны будет примерно такой же вопрос.

Итог – система гибнет.

С другой стороны, слишком обильные изменения не дают к ним приспособиться, научиться жить в новых условиях. Каждое изменение требует времени, чтобы понять, что нужно изменить в системе или в самом изменении, чтобы оно шло на пользу.

Например, родился ребёнок. Это очень сильное изменение, потому что теперь нужно многое перестроить – личное время супругов, распорядок дня, распределение обязанностей, подход к воспитанию, структуру расходов и ещё миллион всего разного.

Иногда напряжения столько, что системе проще погибнуть (т.е. распасться), чем решать накопившееся. Собственно, многие разводы – про это.

Теперь вернёмся к скуке в отношениях. Если она возникает из-за недостатка развития системы, то выход – этого самого развития добавить. Самый простой способ добавить системе развития – увеличить или уменьшить её. Например, переселить, наконец, взрослого сына в отдельное жильё.

Можно пойти более безопасным путём – менять в структуре системы. Например, отдохнуть не на даче, а заграницей где-нибудь. Или ужинать не перед телевизором, а на кухне. И не в одиночку, а обязательно всем вместе.

То есть – если в отношениях скучно, пора что-то изменить. Если, конечно, отношения хоть сколько-нибудь ценны.

А у меня всё, спасибо за внимание.

Кстати, о том, как быстро улучшить отношения, можно узнать вот здесь.

В тему:
Техники семейной терапии: Позитивные обмены
Зачем нужна семья
Проблема с ребёнком? Не туда смотрите…


На главную

Системная семейная терапия: работа с зависимостью

На выходных был на семинаре, где на тему зависимости смотрели глазами системного семейного психотерапевта. По обычаю вёл конспект, коим и делюсь.

По обычаю же, выкладываю не весь конспект, а, так сказать, избранное. Так же прошу учитывать, что это конспект – встречаются описки, ошибки, неполное раскрытие информации. Семинар был полуобучающий, полутерапевтический, поэтому конспект не самый большой.
__________________________________________________________________________

3.
Зависимость – следствие. Значит, не было другого выхода для установки баланса, кроме зависимости. Если мы смотрим с этой точки зрения, то тогда мы можем зависимость благодарить. Отказаться смотреть на зависимость как на болезнь, как на что-то плохое. Но и не полюбить – просто поблагодарить.

Если зависимость начать благодарить, она – «успокаивается».

5.
Люди с зависимостью не принадлежат себе. Они не управляют собой. Поэтому и появляются созависимые – чтобы управлять.

6.
Ожирение – к матерям. Булимия – к отцам.

В системном подходе работа с ожирением связана с неуважением клиента к своей матери (с малым уважением, недостаточным принятием). Нужно терапевту подсоединиться к матери и поблагодарить её за то, что она дала жизнь. Самое сложное в потере веса – принять и простить, и наладить отношения с матерью.

Ещё надо наладить отношения с женщинами своего рода.

9.
Когда человек не может просит о помощи – это один из симптомов зависимости. Я только сам – первый шаг к созависимости.

11.
Если супружеская подсистема сохраняет свои границы и остаётся супружеской, тогда во всей семейной системе всё хорошо.

12.
В работе с зависимости важно учитывать умерших. Их фигуры тоже важны и, бывает, критичны.

14.
У любой зависимости есть мощнейший позитивный смысл. Парадокс, чтоб его.

16.
Причина возникновения химической зависимости – это уход за умершим. Или «я сделаю это за тебя». Муж будет губить себя, чтобы себя не погубила жена.

19.
Ещё один симптом созависимых людей – жизнь для других. Они контролируют других, живут их жизнями, их событиями, ничего не делают для себя. Созависимому легче контролировать и быть созависимым, чем быть независимым. В независимости для них – потеря смысла жизни.

20.
Основная работа в работе с зависимыми происходит с созависымыми. Да-да. Это не описка – чтобы вылечить зависимость, нужно добиться изменения поведения созависимого.

21.
Зависимость характеризуется потерей свободы воли, утраты личности. Зависимый не управляет своей жизнью.

Зависимость делится на химическую и поведенческая. В последней объектом зависимости становится поведенческий паттерн, а не алкоголь, наркотики и пр. Например, пищевая зависимость, эмоциональная и пр.

Симптомы зависимости.
1. Отрицание зависимости.
2. Иллюзия силы воли (завтра могу бросить).
3. Появляются навязчивые действия (компульсии).
4. Страх (повышенная тревожность). В основном, за будущее.
5. Зависимый становится центром всей системы (в зависимости от его состояния меняется жизнь всей семьи).

Созависимость – дисфункциональное поведение, возникающее из-за нерешённости одной или более задач развития личности в раннем детстве.

Проще говоря, сначала человек становится созависимым, а потом находит себе зависимого.

Какие задачи не решаются? Не решаются задачи автономности до трёх лет (тот самый кризис «я сам»). Если родители не позволяют ему почувствовать свою свободу, не поддерживают его самостоятельность, они растят созависимого.

Профилактика:
1. Принимать ребёнка как реальность – они именно вот такой, а не другой.
2. Принимать открытого выражать его чувства, потому что это – не каприз, а потребность ребёнка, такая же, как потребность в езде.
3. Поощрять исследование окружающего мира (обеспечивать безопасность, но поощрять).
4. Позитивно переформулировать его поступки для окружающих (не «Вот, вечно бегает, наказание», а «Очень бодрый, наверное спортсмен будет!»). И для себя тоже.

Созависимые легче, чем другие, становятся зависимыми.

Много болеют, потому что пытаются контролировать то, что контролировать невозможно (жизнь другого человека).

Созависимые живут с низкой самооценкой, постоянно нуждаются в поощрении. Границы у них размытые, ощущают себя жертвой. С трудом отличают свои чувства от чувств других людей.

Созависимые происходят из дисфункциональных семей.Там:
1. Отрицание проблем и поддержание иллюзий.
2. Психологическое, физическое и другие виды насилия.
3. Дефицит интимности.
4. Отсутствие или непроницаемость границ.

22.
Имеем ли мы право, слыша явный запрос, работать на запрос скрытый? Зависит от различных переменных – стадия развития системы, отношения с другими подсистемами и элементами систем, состоянием клиента и пр. То есть – там, где по силам клиенту, можем работать на скрытый. Не по силам – не может работать. Любое сомнение трактуется в пользу клиента – не работать. Категорически нельзя работать, если появляется желание улучшить жизнь человека – это потеря роли терапевта.

23.
Один из этапов работы с зависимыми и созависимыми заключается в проработке умения выражения чувств. У Со и За чувства глубоко запрятаны, поэтому дойти до них можно через технику «Овеществление». Чувство рисуется, потом клиент разговаривает с ним при поддежрке терапевта. Это не единственный способ, разумеется. Подходят любые техники, просто «Овеществление» – самая простая.

24.
Три разрушающих эмоциональных состояния:
1. Вина
2. Обида
3. Страх

Если они не отреагированы, то уходят в психосоматику, или в новые зависимости.

25.
Как работать с созависимым?
1. Идентификация Со с самим собой – «кто я? Чего я хочу? Какие у меня потребности?».
2. Отреагирование чувств – выражение чувств (как правило, страх, вина и претензия). Лучше работать через тело. Глина, лепка, тесто – тоже прекрасны.
3. Снятие с себя ответственности за всю систему.
4. Установить баланс между «брать» и «давать».
5. Снятие контроля за другими.

__________________________________________________________________________
Всё.

В развитие темы рекомендую вот этот материал.


На главную

Лучшее за год – 2010

Под занавес года принято подводить итоги. Что тут можно сказать – год был хороший, читатели толковые, вопросы и комментарии интересные. По-моему, всё удалось.

Дополнительно составил подборку лучших заметок за отчётный период. Отбирал исключительно субъективно – что мне лично больше всего нравится.

Сардэчна запрашаю.

Январь 2010
Про счастье и бессмысленно прожитые дни – скажем “нет” самоедству и депрессии.

Февраль 2010
Новый 37-й на подходе – продолжаю отслеживать свою гипотезу о повторении Послереволюционного Цикла в России.

Март 2010
Про молоденьких девушек и совместную жизнь – бодрый рассказ о том, чего молоденькие девушки в семейной жизни не понимают.

Апрель 2010
Как перестать жаловаться и начать жить – саморазвитие не мой конёк, но всё же мне есть чем поделиться.

Май 2010
Про желания и «желания» – о том, почему то, чего хочется, никак не получается.

Июнь 2010

Как улучшить качество жизни на девять процентов – простой способ начать жить лучше.

Июль 2010
Суженый, ряженый… – как понять, готов ли человек к серьёзным отношениям.

Август 2010

Секретная женская тайна: что на самом деле нравится в мужчине – от всей души горжусь этой заметкой.

Сентябрь 2010
Экспресс-диагностика качества жизни – вроде всё просто, а заставляет задуматься.

Октябрь 2010
О чём говорят мужчины. Комментарии к фильму – фильм богатейший, в заметке мой конспект с разбором.

Ноябрь 2010
Психотерапевт плохо работает! Что делать?! – полезный психологический ликбез.

Декабрь 2010

Зачем нужна семья – 3 – третий ответ на один из главных вопросов взрослой жизни.

В тему:
Лучшее за год. 2011


На главную

Долгие новогодние праздники: страх и ненависть

Каждый раз, когда подкатывают длинные новогодние праздники, приходится слышать недовольные возгласы. Их относительно немного, но они есть. Причём часто исходят от людей семейных.

В этой заметке я хочу рассказать об одной из причин, побуждающих людей не любить рождественские праздники. Оговорок, что это не всеобъемлющая гипотеза, я делать не стану – не маленькие вроде, сами догадаетесь.

Так вот, нелюбовь иных людей к длинным рождественским каникулам проистекает из того, что это вынужденное безделье лишает их привычного укрытия – работы.

Лишённые этой раковины, этого запасного аэродрома они вынуждены оставаться дома, и проводить это время с близкими (в первую очередь с супругами).

А именно этого и не хочется.

Потому что придётся столкнуться с проблемами, от которых они бегали на работу или в гараж.

Системная семейная психотерапия, описывая такую ситуацию, использует термин «триангуляция». По-русски – втягивание.

Втягивание происходит тогда, когда отношения между людьми накалены очень сильно, вплоть до разрыва, но разрыва по каким-то причинам не хочется. А прорабатывать проблемы, накопленные в отношениях, по каким-то другим причинам не хочется.

Тогда пара, диада, втягивает в свои отношения третью вершину, чтобы образовать треугольник.

Третья вершина перемещается между двумя другими, то ближе, то дальше, позволяя тем самым регулировать уровень напряжение между первыми двумя вершинами. Они сливают своё напряжение туда, на третью вершину, и отношения между ними становятся менее конфликтными.

Можно сказать, что наличие третьего угла в треугольнике позволяет как-то успокоится двум другим вершинам.

Втянуть (триангулировать) можно кого угодно и что угодно. Очень часто триангулируют ребёнка. Ещё чаще – любовницу или любовника. Достаточно часто – алкоголь, компьютер, гараж и пр.

И, конечно, строго по теме заметки, втягивают работу.

Отсюда очевидно, что выпадение третьей вершины приводит к тому, что людям приходится не легко. Напряжение сливать некуда, снова встаёт вопрос – что делать с этим, который напротив и про которого столько чувств?

Вот и не любят некоторые люди длинных рождественских праздников.

На вопрос: «Что же делать со всей этой ситуацией?» отвечу просто – решать. Разбираться в отношениях, искать варианты, ответы. Можно к психотерапевту, можно, хотя это и сложнее, самим всё сделать.

А самое главное – набраться смелости и начать что-то делать.

В развитие темы рекомендую вот этот материал.

В тему:
Зачем нужна семья — 2
О скуке в отношениях
Проблема с ребёнком? Не туда смотрите…


На главную

Зачем нужна семья – 3

Поскольку одна из моих специализаций – это системный семейный психотерапевт, то мне интересно всякое про семью. Среди прочего, ищу ответ на вечный вопрос: «Зачем нужна семья?».

Два ответа я уже дал, неожиданно родился третий. Приглашаю изучить.

В отличие от первых двух заметок («Зачем нужна семья», «Зачем нужна семья – 2» ), где я рассматривал так называемую нуклеарную семью (то есть папу, маму и детей), эта заметка будет о семье расширенной — минимум на три поколения.

Итак, зачем нужна расширенная семья? Все эти бабушки, дедушки, дяди, тёти, двоюродные и троюродные сёстры-братья — зачем они?

Разумеется, в прежние времена расширенная семья была весьма полезной — и работать проще, и защищаться, и за детьми приглядеть. Как у нас до сих пор говорят: «Гуртом проще». А сейчас-то зачем?

В современном обществе нанять няню бывать горазно спокойнее и проще, чем договариваться с бабушкой. Ехать на свадьбу к друзьям — гораздо приятнее, чем на свадьбу к племяннику. А раз так, то — зачем?

Между тем, есть, похоже, одна задача, которую без расширенной семьи решать куда тяжелее.

Обучение.

Расширенная семья — это живой учебник, в котором с разной степенью адекватности показаны различные модели семейных ролей, систем и отношений.

В расширенной семье ребёнок учится – как быть дядей, как быть бабушкой, как быть племянником, как быть деверем и пр.

Как это — быть одним из племянников. Как это — быть из младшего поколения

И про отношения — как быть дядей и общаться с племянниками. Как быть племянником и общаться с дядей.

А это ценно, потому что так или иначе как минимум в некоторых ролях побывать придётся. И хорошо бы видеть живой и натуральный образец.

Потому что если живого и натурального не будет, то учиться придётся по дуроскопу и книгам. А там любой характер — лишь имитация. Соответственно, остаются дырки, которые тоже приходится чем-то заполнять. В результате модель получается фрагментарная, плохо сшитая из разных кусков — чисто детище доктора Франкенштейна.
Так пусть лучше не очень адекватная, но целостная — тогда её можно использовать от противного, как не надо делать. Это тоже путь и не самый плохой.

Это всё. Вопросы традиционно можно направлять в комментарии.

В тему:
Зачем нужна семья — 2
Зачем нужна семья
Проблема с ребёнком? Не туда смотрите…


На главную

Техники семейной терапии: Позитивные обмены

Не так давно делился техникой из арсенала семейной терапии. Техника называлась “Дни заботы” и вызвала определённый интерес читателей.

Раз такое дело – ещё одна техника. Напоминаю, что взята она из полезной, но плохо переведённой книги Роберта Шермана и Нормана Фредмана “Структурированные техники семейной терапии. Руководство”. Правда полезность книги настолько велика, что на перевод можно не обращать внимания.

Приглашаю насладиться. Текст не менял, только на абзацы разбил для более удобного чтения.

_________________________________________________________________________

5-38 ПОЗИТИВНЫЕ ОБМЕНЫ

Обоснование

Большинство пар в супружеской терапии имеют тенденцию обвинять и жаловаться друг на друга, а также притворяться беспомощными. Одна из целей поведенческой терапии – изменить ситуацию таким образом, чтобы супружеская пара практиковала позитивное, кооперативное поведение по отношению друг к другу, в основе которого лежат позитивные обмены. Последние представляют собой активности, направленные на поддержку и принятие партнерами друг друга, ведущие в конечном счете к удовлетворению обоих.

Рекомендуются три ступени:
1. Четкое определение желаний каждого из партнеров.
2. Определение этих желаний в прямой положительной (утвердительной) форме, не стоит разбираться в том, что каждый из партнеров не хочет.
3. Необходимо регулярно удивлять своего партнера позитивным поведением.

Члены супружеской пары имеют как правило установки по отношению к друг другу, основанные на негативном опыте взаимодействия. Они постоянно защищаются, даже когда нападают. В терминах теории социального обмена каждый из супругов действует, стремясь соответствовать ????”the other’s rewards and deficits”???? во взаимоотношениях.

Для того, чтобы продолжался любой конфликт, супруги должны кооперироваться в своих усилиях по продолжению борьбы. Целью данной техники является помощь паре в позитивном общении, прежде всего – в уважении различий друг друга( необходимо научить клиентов открыто обсуждать эти различия!). В ходе работы с техникой “позитивные обмены” клиенты учатся преодолевать проблемы, а не друг друга (Dreikus,1946).

Терапевт описывает процедуры, которые супруги должны выполнять в качестве домашнего задания. Если данная техника применяется правильно, она изменяет направление поведения от негативного к позитивному, изменяет психологический климат в семье от вражды к сотрудничеству, а пессимистические ожидания – на оптимистические. Причем отвественность за такие изменения распределяется равным образом между партнерами вместо того, чтобы каждый ждал, что другой измениться первым. Таким образом эгоизм замещается живым интересом к партнеру.

Процедура

Техника “позитивные обмены” предложена Джакобсоном и Марголиным (Jacobson, Margolin, 1979).

Терапевт просит каждого партнера составить список трех видов деятельности, которые другой должен осуществитть для того, чтобы доставить ему удовольствие. Деятельности эти должны быть особого рода – сформулированы в позитивных терминах, то есть ориентированы скорее на то, что каждый хочет, чтобы было сделано, чем на то, что каждый не хочет.

Супругов просят в качестве домашнего задания выполнить за период до следующей сессии как минимум три позитивные просьбы партнера. На следующей сессии терапевт проверяет выполнение этого задания. Техника может применяться и тогда, когда супружеская пара склонна к соревнованию или же участвует в терапии неохотно.

Терапевт может использовать их склонность к соревнованию в качестве силы, вносящей энергию в систему. Идея здесь состоит в том, чтобы сформулировать задачу как соревнование: кто сможет в большей степени доставить удовольствие партнеру?

Супруги часто принимают это соревнование только для того, чтобы победить партнера, а также произвести впечатление, как на друг друга, так и на терапевта.

Терапевт предлагает: “Интересно, умеете ли вы доставлять удовольствие друг другу. Давайте изучим этот вопрос. Пусть каждый из вас ведет “рейтинг приятного”. Если вы делаете приятное вашему партнеру – ставьте себе плюс, если же приятное делает вам он, ставьте плюс ему. На следующей встрече мы сравним ваши записи и посмотрим, получит ли кто-нибудь плюсы – от себя или же от своего партнера.

Данная техника может применяться на любом этапе терапии, когда необходимо перевести семью от негативного к позитивному взаимодействию.

Если супружеская пара, или же какой-нибудь ее отдельный член отказывается выполнять данное упражнение, считая его неэффективным, терапевт может сказать, что у них есть право на собственную точку зрения. Затем она просит, чтобы они приняли ее слова на веру, и поскольку настоящая ситуация их не удовлетворяет, пусть они какое-то время будут следовать предписаниям терапевта, предполагая, что она права, и посмотрят что из этого всего выйдет.

Пример

Джон и Джейн пришли к семейному терапевту с жалобами на то, что они плохо ладят друг с другом. Джейн огорчена тем, что ее муж уделяет ей мало внимания и никогда недоступен для помощи по дому. Джону не нравиться то, что жена его постоянно критикует. Он сказал, что даже готов уйти от нее. В заключительной части первой сессии имел место следующий диалог:

Семейный терапевт(Ст):Джейн, какие три вещи мог бы сделать Джон для того, чтобы доставить тебе удовольствие?
Джейн: Он мог бы оторваться от телевизора и помочь мне.
Ст: Не могла бы ты сказать, что бы тебе хотелось, чтобы он сделал?
Джейн: Мне было бы приятно, если бы Джон прибирался в саду, помогал в уходе за детьми, и звонил домой, когда собирается задерживаться.

Ст: Джейн, ты сказала, что эти вещи были бы для тебя приятны, скажи пожалуйста, что это значит для тебя?
Джейн: Мне было бы приятно, что Джон мне помогает.
Ст: Не могла бы ты быть более конкретной по-поводу детей. Что должен Джон делать с детьми, чтобы тебе было приятно?
Джейн: Когда я по-вечерам мою посуду, он мог бы их искупать.

Ст: Джон, что нужно было бы сделать Джейн для того, чтобы доставить тебе удовольствие.
Джон: Перестать придираться ко мне, готовить ужин во время и прекратить клянчить у меня деньги.
Ст: А что значит прекратить придираться, что именно Джейн должна прекратить делать? Джон: Прекратить советовать мне какую одежду носить и прекратить просить у меня деньги.
Ст: Итак, три вещи, которые ты хотел бы, чтобы делала Джейн заключаются в том, чтобы прекратить советовать тебе какую одежду олевать, перестать просить у тебя деньги и готовить ужин к определенному времени. Что бы ты хотел, чтобы она делала вместо того, чтобы говорить тебе, что носить и просить у тебя деньги?
Джон: Мне бы хотелось, чтобы она, хотя бы иногда, говорила мне, что я хорошо выгляжу. И…… ( длинная пауза ) я хочу, чтобы она говорила мне, что ценит мою упорную работу, дающую возможность приносить домой, то, что, как говорят, можно положить на хлеб.

Ст: Хорошо. Джейн, отдаешь ли ты сейчас себе отчет в том, что Джону было приятно, если бы ты готовила ужин во-время, говорила бы ему, что он хорошо выглядит и ценила бы то, что ему приходится тяжело работать для того, чтобы поддержать семью?
Джейн: Да.
Ст: Джон, а ты отдаешь себе отчет в том, что Джейн было бы приятно, если бы ты купал детей, убирался в саду, и звонил домой, когда собираешься задерживаться.
Джон: Да.

К этому моменту терапевт помог партнерам конкретизировать свои желания и ожидания в более операциональных терминах и каждому признать, что они осознают желания другого. Произведенная интервенция остановила процесс взаимных обвинений и стимулировала каждого партнера более внимательно прислушиваться к желаниям другого.

Ст: Джейн, есть ли что-нибудь, что ты бы могла сделать на этой неделе для того, чтобы доставить Джону удовольствие в тех трех областях, список которых он только что тебе представил?
Джейн: Да, только при условии, если он согласиться делать то, что хочется мне.
Ст: Только пожалуйста без предварительных условий. Действуй только потому, что именно в этом состоит твоя отвественность.
Джейн: Ладно.

Ст: Что же ты будешь делать на этой неделе?
Джейн: Когда он принесет домой зарплату, я ему скажу, как я ценю, что ему приходится много работать, это и по-правде так. Я знаю, что ему приходится нелегко и я действительно это ценю.
Ст: Хорошо, но это только одна вещь.
Джейн: Я буду говорить ему, что он красив и хорошо выглядит. Но мне хотелось бы, чтобы он переодевался, когда приходит домой.
Ст: Не могла ли ты поставить точку в конце первого предложения и остановиться на этом. Что еще ты будешь делать?

Процесс продолжается до тех пор, пока партнеры не примут на себя несколько обязательств совершить позитивные поступки по отношению друг к другу в течение следующей недели. Терапевт указывает далее, что он ожидает, что они будут жить в соответствии с соглашениями, выполнение которых будет проконтролировано на следующей сессии.

Сейчас супружеская пара активно вовлечена в конструктивный процесс делания приятного друг другу, в противовес процессу взаимной критики и беспрерывных словесных атак, хотя у них имеются спонтанные склонности жаловаться и критиковать. Они обучаются специальным умениям для позитивных обменов. Терапевт больше времени уделила Джейн, так как именно она является ведущей в супружеских взаимоотношениях.

Использование

Техника используется для обучения умениям позитивного отношения друг к другу. Она является эффективным средством остановки силовой игры в супружеских отношениях и направления поведения партнеров в более конструктивное русло. “Позитивные обмены” склоняют участников к тому, чтобы они для начала хотя бы принимали во внимание потребности и желания друг друга, признавали их права на самодостаточное существование.

Устанавливая позитивные отношения друг с другом, супруги с большим успехом смогут направить усилия на преодоление проблем и трудностей в их жизни вместо того, чтобы критиковать и атаковать друг друга. Техника может быть использована не только в супружеской, но и в семейной терапии – как в работе с супружеской парой, так и в работе с целой семьей.


На главную